COIMBATORE: Psikolog dan pendidik telah menekankan perlunya menerapkan program konseling psikologi seluler secara efektif untuk siswa sekolah. Klaim tersebut mendapat perhatian setelah seorang siswa berusia 17 tahun dari sebuah sekolah swasta di Coimbatore meninggal karena bunuh diri menyusul dugaan pelecehan seksual yang dilakukan oleh gurunya.
Setelah kematian gadis tersebut, Menteri Pendidikan Sekolah Anbil Mahesh Poyyamozhi mengatakan siswa sekolah dapat melaporkan masalah mereka ke saluran bantuan departemen 14417, yang diluncurkan pada tahun 2018. Para pendidik mengecam departemen pendidikan sekolah, dengan menyatakan bahwa mereka telah gagal menerapkan program konseling psikologi keliling meskipun pemerintah negara bagian mengeluarkan Rs. 32,500 crore untuk sektor pendidikan dalam anggaran tahun 2021-22.
Seorang psikolog di Departemen Pendidikan Sekolah mengatakan, “Pada tahun 2012, seorang siswa membunuh gurunya di sebuah sekolah di Chennai, karena guru tersebut berulang kali mengirimkan komentar negatif tentang pelajarannya kepada orang tuanya. Ketika kasus tersebut disidangkan, Pengadilan Tinggi di Madras memerintahkan bahwa konseling psikologis harus diberikan kepada siswa sekolah. Berdasarkan perintah tersebut, program konseling keliling dilaksanakan pada tahun 2013.”
Ia mengatakan para psikolog menasihati siswa Kelas IX hingga XII tentang penanganan masalah remaja, keselamatan perempuan, peningkatan prestasi akademik, pengelolaan stres dan depresi, serta penciptaan kesadaran tentang UU POSCO. SCERT memulai program ini pada tahun 2013.
Pada tahun 2015, seorang siswi kelas 10 menceritakan pengalamannya, kata seorang psikolog, bahwa seorang guru laki-laki menyentuhnya secara tidak pantas setelah psikolog menjelaskan topik ‘sentuhan yang baik dan sentuhan yang buruk’. Guru tersebut diberhentikan sementara setelah masalah tersebut dibawa ke pejabat terkait.
“Pada saat sesi konseling, psikolog dapat mengidentifikasi persoalan-persoalan yang dihadapi siswa seperti hubungan percintaan, rasa rendah diri, pelecehan seksual di sekolah dan di luar sekolah, dan lain-lain. Jika sesi konseling diadakan secara rutin, guru tidak akan berani berbuat salah terhadap siswa,” ujarnya mengusulkan .
Lebih lanjut, dengan menunjukkan bahwa bahkan guru pun tidak mengetahui saluran bantuan 14417, psikolog tersebut mempertanyakan bagaimana siswa dapat menghubungi saluran tersebut tanpa menyadarinya. Presiden Asosiasi Psikologi Tamil Nadu K Balamurugan mengatakan kepada TNIE, “Saat ini banyak orang tua dan anak yang tidak memiliki hubungan dan pengertian yang baik. Begitu pula dengan guru dan anak. Hal inilah yang terutama mendorong siswa untuk berpikir untuk bunuh diri. Jika hubungan membaik , siswa tidak akan mendapatkan pemikiran seperti itu.” Ia juga menyarankan agar pendidikan psiko-edukasi dasar diberikan di kelas-kelas dasar, “Kami telah mengajukan petisi kepada ketua Perusahaan Buku Teks dan Layanan Pendidikan Tamil Nadu, Dindigul I Leoni,” tambahnya.
Pendidik dan profesor K Leninbarathi mengatakan kepada TNIE, “Meskipun tujuan dari skema ini baik, baik pemerintah saat ini maupun pemerintahan sebelumnya telah gagal menerapkannya secara efektif. Dalam situasi saat ini, diperlukan dua psikolog di setiap distrik pendidikan. Pemerintah harus fokus mengenai masalah ini.”
Sumber di departemen pendidikan sekolah mengatakan program tersebut tidak berjalan efektif di seluruh negara bagian karena pejabat gagal mengalokasikan dana dan psikolog ditunjuk dengan gaji gabungan. Mereka juga menyalahkan kurangnya minat di kalangan pejabat tinggi pendidikan atas tidak efektifnya program ini. Upaya berulang kali untuk menghubungi pejabat tinggi departemen pendidikan sekolah dan menteri pendidikan sekolah Anbil Mahesh Poyyamozhi tidak berhasil.