CHENNAI: Dampak pandemi terhadap pendidikan sekolah sangat besar, menurut data yang dirilis oleh laporan status pendidikan tahunan yang dirilis pada hari Rabu.
Berdasarkan temuannya, setidaknya seperempat siswa di Tamil Nadu tidak melakukan aktivitas belajar apa pun selama satu minggu penuh periode survei. Hal ini terjadi meskipun sebagian besar siswa telah menerima buku pelajaran dan bahan pelajarannya.
Laporan tersebut menunjukkan bahwa hampir 94 persen siswa sekolah negeri di negara bagian tersebut telah menerima materi pembelajaran untuk kelas saat ini, dibandingkan dengan dua pertiga siswa swasta. Tidak hanya itu, lebih dari separuh siswa yang disurvei tidak melakukan atau hanya satu kali kegiatan belajar selama minggu survei tersebut.
Laporan tersebut mendefinisikan kegiatan pembelajaran sebagai membaca buku teks, menyelesaikan lembar kerja dan belajar dari materi audio atau video. Hanya sekitar 20-25 persen siswa yang melakukan lebih dari tiga kegiatan pembelajaran dalam seminggu.
Selain itu, survei menunjukkan bahwa membaca buku teks adalah kegiatan belajar paling populer di kalangan siswa di negara bagian tersebut meskipun ada lockdown.
Sekitar 55 persen siswa, yang melakukan setidaknya satu kegiatan belajar selama minggu survei, membaca buku teks sementara sekitar 24 persen menyelesaikan lembar kerja.
Namun, di kalangan siswa sekolah negeri, menonton televisi untuk belajar hampir sama populernya dengan membaca, karena lebih dari 47 persen siswa melakukannya.
Namun, hanya 14,6 persen siswa sekolah negeri yang menonton video atau rekaman kelas dan 5,3 persen menghadiri kelas daring secara langsung.
Survei menunjukkan bahwa 60 persen sekolah tidak mengirimkan materi pembelajaran apa pun selama minggu survei. Di antara yang melakukan hal tersebut, WhatsApp adalah media yang paling banyak digunakan oleh sekolah.
Hampir 94 persen dari seluruh materi pembelajaran mingguan dikirimkan melalui WhatsApp kepada siswa di sekolah swasta dan tiga perempatnya dikirimkan kepada siswa di sekolah negeri.
Sekitar 13 dan 14 persen siswa sekolah negeri menerima materi pembelajaran minggu itu masing-masing melalui panggilan telepon dan kunjungan pribadi.
Survei menunjukkan bahwa hanya 41 persen orang tua dari anak-anak yang disurvei dikunjungi atau dihubungi oleh guru dan kurang dari sepertiganya menghubungi guru pada minggu survei.
Berdasarkan laporan ini, 83,5 persen orang tua yang berpendidikan tinggi mendukung pembelajaran anaknya, sementara hanya 37,3 persen orang tua yang berpendidikan rendah mendukung pembelajaran anaknya.