Layanan Berita Ekspres
COIMBATORE: Dalam upaya yang dilakukan oleh Service sebuah LSM, Unit Layanan untuk Kegiatan Pembangunan di Pedesaan (SUDAR), sebanyak 60 anak putus sekolah dari tiga pemukiman suku di distrik Erode baru-baru ini diterima kembali di sekolah tersebut. Mereka juga mengatur fasilitas transportasi untuk 30 siswa dari pemukiman suku Vilankombai ke sekolah.
Menurut sumber tersebut, hampir 15 pusat pelatihan khusus yang didirikan di bawah Proyek Pekerja Anak Nasional (NCLP) telah ditutup oleh pemerintah pusat selama Covid -19 dan pemerintah daerah telah diminta untuk menerima siswa dari pusat-pusat tersebut di sekolah-sekolah terdekat. . Namun, siswa menolak untuk bergabung dengan sekolah baru karena kurangnya fasilitas transportasi yang memadai.
SC Nataraj, direktur SUDAR mengatakan, “Sejak Covid – 19, beberapa dari siswa ini bekerja bersama orang tua mereka di perkebunan, toko roti, dll untuk mencari nafkah. Karena pemerintah pusat telah menutup pusat pelatihan khusus tanpa alasan apa pun, hampir 150 anak dari Kelas 1 hingga kelas 8 tidak dapat melanjutkan sekolah. Misalnya, anak-anak dari Vilankombai harus berjalan kaki setidaknya tujuh hingga sepuluh kilometer untuk mencapai SMP di Vinobhanagar atau SMA di Kongarpalayam. Karena kurangnya fasilitas transportasi, hampir 40 siswa putus sekolah tahun lalu dan pendidikan mereka terpengaruh.”
“Kami menyiapkan truk mini untuk menjemput dan menurunkan siswa dari pemukiman suku Vilankombai ke dua sekolah. Pada hari Kamis, kami mendaftarkan 30 dari 40 siswa di dua sekolah. Setelah jeda tiga tahun, mereka menghadiri kelas-kelas dan kami menghabiskan Rs 2.000 setiap hari hanya untuk transportasi,” katanya.
Lebih lanjut, ia mengatakan, 20 siswa putus sekolah dari Gundri di blok Sathayamangalam dan sepuluh siswa dari Bargur di blok Anthiyur juga diterima di sekolah terdekat. Seorang guru J Periyasamy yang bekerja sementara di pusat pelatihan khusus di Gundri mengatakan, “Sepuluh dari 30 siswa tidak bersekolah, dengan alasan kemiskinan dan kurangnya fasilitas transportasi.” Dia lebih lanjut mendesak pemerintah untuk memulai sekolah asrama di pemukiman suku.
Ketika ditanya mengenai hal ini, G Radhakrishnan, asisten petugas proyek, Samagra Shiksha di Erode mengatakan kepada TNIE, “Kami telah mengirimkan surat kepada petugas proyek negara untuk mencari fasilitas transportasi ke pemukiman suku di bawah skema pengawalan transportasi untuk anak-anak sekolah.”
Ikuti saluran The New Indian Express di WhatsApp
COIMBATORE: Dalam upaya yang dilakukan oleh Service sebuah LSM, Unit Layanan untuk Kegiatan Pembangunan di Pedesaan (SUDAR), sebanyak 60 anak putus sekolah dari tiga pemukiman suku di distrik Erode baru-baru ini diterima kembali di sekolah tersebut. Mereka juga mengatur fasilitas transportasi untuk 30 siswa dari pemukiman suku Vilankombai ke sekolah. Menurut sumber tersebut, hampir 15 pusat pelatihan khusus yang didirikan di bawah Proyek Pekerja Anak Nasional (NCLP) telah ditutup oleh pemerintah pusat selama Covid -19 dan pemerintah daerah telah diminta untuk menerima siswa dari pusat-pusat tersebut di sekolah-sekolah terdekat. . Namun, siswa menolak untuk bergabung dengan sekolah baru karena kurangnya fasilitas transportasi yang memadai. SC Nataraj, direktur SUDAR mengatakan, “Sejak Covid – 19, beberapa dari siswa ini bekerja bersama orang tua mereka di perkebunan, toko roti, dll untuk mencari nafkah. Karena pemerintah pusat telah menutup pusat pelatihan khusus tanpa alasan apa pun, hampir 150 anak dari Kelas 1 hingga kelas 8 tidak dapat melanjutkan sekolah. Misalnya, anak-anak dari Vilankombai harus berjalan kaki setidaknya tujuh hingga sepuluh kilometer untuk mencapai SMP di Vinobhanagar atau SMA di Kongarpalayam. Karena kurangnya fasilitas transportasi, hampir 40 siswa putus sekolah tahun lalu dan pendidikan mereka terpengaruh.”googletag.cmd.push(function() googletag.display(‘div-gpt-ad-8052921-2’); ); “Kami menyiapkan truk mini untuk menjemput dan menurunkan siswa dari pemukiman suku Vilankombai ke dua sekolah. Pada hari Kamis, kami mendaftarkan 30 dari 40 siswa di dua sekolah. Setelah jeda tiga tahun, mereka menghadiri kelas-kelas dan kami menghabiskan Rs 2.000 setiap hari hanya untuk transportasi,” katanya. Lebih lanjut, ia mengatakan, 20 siswa putus sekolah dari Gundri di blok Sathayamangalam dan sepuluh siswa dari Bargur di blok Anthiyur juga diterima di sekolah terdekat. Seorang guru J Periyasamy yang bekerja sementara di pusat pelatihan khusus di Gundri mengatakan, “Sepuluh dari 30 siswa tidak bersekolah, dengan alasan kemiskinan dan kurangnya fasilitas transportasi.” Dia lebih lanjut mendesak pemerintah untuk memulai sekolah asrama di pemukiman suku. Ketika ditanya mengenai hal ini, G Radhakrishnan, asisten petugas proyek, Samagra Shiksha di Erode mengatakan kepada TNIE, “Kami telah mengirimkan surat kepada petugas proyek negara untuk mencari fasilitas transportasi ke pemukiman suku di bawah skema pengawalan transportasi untuk anak-anak sekolah.” Ikuti saluran The New Indian Express di WhatsApp